Intervención cognitiva-conductual

§         Entrenamiento en seguir instrucciones.
§         Técnicas de autodirección: autoinstrucciones.
§         Mejora de conductas disruptivas y agresivas (interrupciones, molestar a compañeros…)
§         Organización ambiental y planificación de actividades diarias (uso de horarios, agendas, tarjetas…).
§         Autocontrol emocional: Manejo y expresión de emociones. Identificación de sentimientos y empatía.
§         Mejora del autoconcepto y la autoestima.
§         Mejora de la motivación.
§         Control de las emociones negativas (ira) y tolerancia ante la frustración.
§         Entrenamiento en habilidades sociales.
§         Resolución de problemas interpersonales.
§         Técnicas de relajación.
§         Técnicas de  autocontrol.
§         Técnicas de autoevaluación.
§         Entrenamiento de solución de problemas

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